《麦克白》Macbeth创作1606年,是莎士比亚创作后期的一部悲剧,取材于贺林谢德的《编年史》。原书中的麦克白是11世纪苏格兰的一位王亲贵族和名将,由于受到野心的驱使和女巫预言的煽动,将国王邓肯谋杀。篡位之后,麦克白受到内心极度恐惧和疑虑的折磨,但为保住王位他实行暴政,滥杀无辜,成为疯狂残忍的暴君,最后被邓肯之子马尔康率领的讨伐之军消灭。莎士比亚在创作《麦克白》的过程中,对《编年史》中的记载作了较大的改动。
莎士比亚在早期创作中宣扬人文主义精神,肯定个性解放。但随着资本主义的发展,社会矛盾日益尖锐,野心家、冒险家、暴发户使社会风气腐败,拜物主义和极端个人主义已成为社会的毒瘤。对此,作为人文主义者的莎士比亚在后期的创作中,可看到他对极端个人主义的鞭苔。因此,莎士比亚写《麦克白》有深刻的现实意义,他向人们展示个人欲望的无限膨胀和畸形发展必然导致罪恶、导致毁灭。
课程特色
词汇的提升:通过在语境中学习词汇,拓展中高级词汇量、理解不同语境下词汇的含义。
通过对文学作品的文化背景、故事结构、人物性格的分析,学会深度思考、分析文学作品的深层含义,进而提高独立思考能力、批判性思维能力及解决问题的能力。
在北美的教育体系中,非常鼓励同学们making connection。课程让孩子将所学内容与先前的知识,经验,熟悉的内容以及与世界建立关联,搭建自己的思维。
写作能力的提升:通过阅读,学习文学元素,进而学会用文学的手法表达自我想法,提高写作能力。
教学内容
同学们在每一节课之前,读完指定的章节,完成课前的预习作业。在每节课上,老师将会评点同学的作业,指导如何分析,提升学习思维能力。
每节课有一个教学目标,比如第一节课,了解《麦克白》的创作时代是文艺复兴时期,莎士比亚通过一个编年体历史书中的一个事件,创作出了一部剧作。
第二节课重点学习注解莎士比亚剧,从戏剧语言中注解要表达的真正含义。第三节课从情节的铺陈中学习文学的要素,如戏剧性反讽(dramatic irony)
比如,在学习《麦克白》的创作背景的时候,通过视频,在文艺复兴时期,是什么样的文化、宗教催生了一个新的时代。
联系生活中遇到的问题,而莎士比亚剧针对的是一种人类共同面对的问题,而不仅仅是一个过时的文艺复兴时期的英语,让孩子对真正隐藏的人性开始思考。
学习如何注解、点评莎士比亚剧(guided annotation)。
学习如何注解、点评莎士比亚剧(guided annotation)。
预习作业
分析写作:根据两个主要人物的想法,感情,价值观和行动寻找例证,分析莎
士比亚剧对性别是如何刻画。
课程导师
#我们的外教老师均来自北美一线教师队伍,100%持有教师资格证或英语作为第二语言教师资格证,教龄在五年以上,教学经验丰富。
适合学生
北美或国际学校的10-11年级
国内就读的11-12年级
学习目标
1. 学习注解、点评莎士比亚剧(guided annotation)。
2. 麦克白与麦克白夫人作为不同的性别,在思想、感情、价值观和具体的行
动上,体现出怎样的不同(gender study)。
3. 在同一主题下莎士比亚剧与现代诗的比较(compare and contrast)。
4. 剧中人物的对比和塑造(characterization)。
5. 从麦克白的悲剧分析领导力的必要品质。
6. 体会英语语言表达的丰富内涵(equivocation)。
课程安排
课程分十周上完,每周一次课,每次课一个小时。
上课前:同学们完成布置的阅读章节(3章),以及阅读预习作业(4-5页)。
上课中:老师带领分析章节内容、文学要素,学习背景知识、练习写作以及考查作业。
上课后:学生可以通过查看回放录像,进行复习;外教阶段反馈学生学习情况; 中教助教微信群答疑。
购买须知
#上课人数是多少?
线上班课,每班6人
#孩子通过什么平台上课?
我们使用ClassIn在线教室上课。这个平台是模仿真实课堂的情景,学生可以举手发言,在黑板上写字、画图等等。开课前我们会给每位学员发放ClassIn操作指南及上课须知,并与学员们检测电脑视频与音频等设备是否能够正常使用
#如何收发作业?
作业的收与发将通过ClassIn教学平台。学员需在ClassIn上自行下载作业,并把已完成的作业通过图片或者PDF格式上传至ClassIn。
#如何检测孩子的学习效果?
·每次课后,外教老师会根据孩子上课参与情况给予评分
·每一期的期中和期末,外教会对学生的参与、语言表现(听说读写)等方面进行点评并提出改进意见
·家长也可通过ClassIn的视频回放功能了解孩子的上课表现
#孩子课后需要帮助,怎么办?
·每个班级除了配备北美资深外教以外,还会配备一名中教助教老师,帮助家长及孩子课后答疑
·孩子或家长可以通过微信群方式与中教老师互动