分级阅读 | 初级阅读Tale of Despereaux书籍分享

今天我们来讲讲阅读水平在初级和中级的孩子都该阅读什么书籍呢？这次斯隆暑假班开了两个级别，初级班和中级班。

这两个级别分别对应加拿大水平的3-5年级（初级班），6-8年级（中级班）。

这两个级别分别读什么书呢？

3-5年级（初级班）：Tale of Despereaux，The One and Only Ivan（备选Wonder），蓝思值670以上。

6-8年级（中级班）：Animal Farm, Hunger Game，蓝思值800以上。

为什么选这两本书，有什么特别的吗？

我们每个级别重点介绍一本书，今天先介绍初级班的Tale of Despereaux，讲的是一个什么故事。

是不是脑洞大开？他们怎么会联系在一起？

故事就是这样展开了。

小老鼠Despereaux，出生后就和其它兄弟姐妹不一样，他不懂老鼠应该出溜出溜地溜边走，他一副木木的样子站在房子中间。哥哥教他吃书，他被美妙的音乐惊在那里不动了。

地老鼠Roscuro，生在黑暗的地窖，跟了一个暗黑的师傅教他各种暗黑术，但总渴望着光明，有一次从地窖跑了出来，造成大麻烦，被厌弃地又逃回黑暗的地窖中。从此，怀有了一颗怨毒的心。

小女孩Mig，从小被卖，干活干不明白的时候，就被养父一个Clout，耳朵都被打成花菜骨朵了。有一天，突然也有一个“我也想当公主”的梦。

在Tale of Despereaux这个故事中学什么呢？

1）学校大纲要求掌握的技能。这个点看上去好枯燥，好不想学。但实际上这是打开文学奥秘的大门，而且，并不枯燥。

作者是怎样把“光”作为一个象征？又通过描写“Dark”作为光的反面，老鼠审判员“黑黑的眼睛”表现了光的反面，理想梦想的反面。

一个故事，我们不停留在“好玩有趣”的表面，我们探究创作的路径。

有很多同学喜欢创作，天马行空，直抒胸臆，作品读的一多，你就发现，每一个形象，都是作者在表达，而这个表达的微妙，也需要一个了解，然后和有同样了解的人产生共鸣，我们就从“看热闹”到了“看门道”，逐渐地，到了高年级，分析作品就轻松很多，直接找这些Elements of Literature，又快有准。

2）思维锻炼。举个例子，在这6个句子里，哪一个不属于这个段落要表达的意思？

故事结构与故事线。这个故事还有一个特点，就是它的故事线，它的故事不是按照时间线，它是三个故事的开始，发生在不同的时间段，其实讲一个故事，不用平铺直叙的叙事方式，是小朋友很感兴趣的创作手法。

3）跨学科拓展，在这个故事里，国王颁布了一道法律，全国禁汤。

好，君主制（Monarchy），国王一句话的事。但是在民主制国家呢，一个法律是怎样制定的？咱们分组，想一想学校有没有要改进的地方，把西方民主制度的法律政策的制定走一遍。

最后，分享一个电影版的Movie Clip，https://www.youtube.com/watch?v=-esKpT3PQ2A

憧憬公主梦的Mig，那种懵懵懂懂，不谙世事，被人牵着走总慢一拍的画面，一定会让小朋友忍俊不禁。让孩子也感受到，文学创作，电影创作的表现手法，走近人物，走近观众，发现那种有趣和温暖的共鸣。

作业分为两个部分，一个是词汇，一个是阅读理解。

关注我们，下次分享中级班的《动物庄园》，真真是人类的最高智慧。