私校、公校和混校该怎么选择？

划重点：1. 家长对于选择单性别学校，存在哪些顾虑？

Sally表示选项之初最大的顾虑是孩子如果进了单性别学校，未来跟异性相处是否会存在问题。对此，她也特地询问了UCC 招生总监David，David表示学校有很多女老师和辅导员，所以校园并不是一个纯男性的环境；另外，UCC和BSS 有很多联谊活动，会有很多接触异性的机会。所以，不会存在难以跟异性相处的问题。

Clarice谈到“在单性别学校如何跟异性相处”并不是自己最关注的问题，自己更关注学校所能提供的教育和资源。她认为社交能力是与生俱来的，如果一个人具备良好的性格，不管去什么学校，都会交到很多朋友。而且学校也提供很多和男校联谊的机会，接触男生，社交能力从来不是自己的障碍。

Clarice妈妈是单性别学校的绝对追随者，为女儿制定的方案主要是美高和加高的女校。她认同女儿的观点，认为“在单性别学校如何跟异性相处”不会成为择校的顾虑，择校主要考量的还是学校在学术方面的实力。

沈博士继而谈到自己女儿的择校原则，主要是两个方面：一方面是能力和技能的培养；另一方面是淑女或气质的培养。沈博士女儿申请了美高和加高，最终被UTS 和北野山录取，最后选择了适合女儿气质的美国的北野山这所混校。沈博士认为选择混校的优势就是让孩子自己从异性的角度看问题，了解他们的思维模式，将来可以用在学习和生活中。

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女校就是培养淑女吗？

对于这个问题，Clarice谈到BH 的目的不是把每个女生都培养成淑女，而是注重培养学生独立思考、独立生活的能力。传统女性的典范“贤良淑德”，已经不太适用于现今社会。所以，BH鼓励学生们养成自信、自主、包容、独立的精神，从而成为可以改变世界的人。

Clarice妈妈谈到女儿在BH读书这几年的变化完全超过预期。她从没想到女儿会在短短几年时间，完全变了一个人，放飞了自我，尝试和挑战了许多从来没有做过的事。在BH，她找到了自己的位置，参加各种社团，参与竞聘，展示自己的领导力，并且加强了“公民意识”，愿意通过做义工等方式帮助所在社区和学校。所以，Clarice妈妈对女儿的改变感到很惊讶，很欣慰，同时也更感激BH 对孩子的培养。

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单性别学校是更注重还是淡化“单一性别”？

Sally认为单性别学校其实是在淡化性别的定义，可以让学生们更加自如的参加学校活动，不会担心异性的目光和评论，比如William在初中的时候就有和她说过，在女同学面前唱歌跳舞会不舒服。所以后来William选择了UCC男校，在男校他可以更自如，做任何事情都更加自信。此外，UCC 单一性别的环境会让孩子更加专注学习，不会因异性吸引而分心。

Clarice也分享在女校没有明确的“男生该做的事情”，或者“女生该做的事情”，每个人都是平等的，她更高兴自己在BH成长为一个更独立自强的人。

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俗话说“三个女人一台戏”，女校里全是女生，会不会有很多矛盾和争端？

Clarice妈妈认为只要有女性的地方，不论是混校还是女校，“三个女人一台戏”的现象都会存在。在女校，女生之间的矛盾不是来自于男生，而是主要来自学习上的竞争，包括学术和课外活动，这种良性竞争可能会造成学生们之间的一些矛盾，但是这种矛盾的存在反而是一种激励，让孩子更加努力学习。

Clarice在九年级之初也有过一些江湖故事，但是她觉得因为这些挫折让她更懂得去包容与自己三观不同的人，不要强求别人与自己一样，也不委屈自己去迎合他人。从十年级开始，学校很多的活动就让她跳出之前的负面情绪，当她完全投入到学习和各项活动的时候，也遇到了和她三观契合的好朋友，走出了之前的阴霾期。

总结：什么样的孩子适合单性别学校？什么样的孩子适合混校？

William妈妈总结到最适合孩子才是最好的，家长要尊重孩子的想法。父母不可为孩子做决定，在择校的期间要让孩子多去了解每所学校，帮助他作出判断。

Clarice妈妈认为每个家庭要首先考虑孩子是否适合出来留学？是否适合离开父母独自在外求学要比考虑单性别还是混校更重要。如果心理成熟度，学术和语言能力都准备充分了，那孩子到任何学校都会如鱼得水。

沈博士总结到，孩子出国前一定要“To be ready”，同时家长需要提前做功课，家长的眼光和格局将决定孩子的人生。如果家长对择校没有太多研究，则不要人云亦云，就相信学校，做孩子的倾听者和赞美者。

斯隆国际教育作为立足于加拿大本地，致力于为中国的家长和学生提供第一手真实和详尽的留学信息，希望为每位留学生找到最适合自己的学校，在加拿大学有所成。

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